Bilans & suivis neuropsychologiques pour enfants et adolescents à La Réunion

Un bilan neuropsychologique peut être réalisé dès l'âge de 5–6 ans, lorsque l'enfant entre dans les apprentissages formels. Avant cet âge, certaines fonctions cognitives sont encore en plein développement, ce qui rend l'évaluation moins précise.

Pour les enfants plus jeunes présentant des difficultés importantes, une première évaluation peut être envisagée pour orienter les interventions précoces, avec un suivi ultérieur pour réévaluer.

Expliquez-lui avec des mots adaptés à son âge que ce bilan vise à mieux comprendre son fonctionnement pour pouvoir l'aider. Présentez-le comme une série d'activités et de jeux qui permettront de découvrir ses forces et ses difficultés.

Assurez-vous qu'il soit bien reposé et qu'il ait pris un repas équilibré. Si votre enfant prend un traitement, suivez les recommandations habituelles sauf indication contraire.

Pas de préparation en termes d'exercices ou de révisions : l'objectif est d'évaluer son fonctionnement habituel.

Le bilan neuropsychologique se concentre sur l'évaluation des fonctions cognitives (attention, mémoire, langage, fonctions exécutives) et leur lien avec le fonctionnement cérébral.

Le bilan psychologique a une portée plus large et peut inclure les aspects émotionnels, comportementaux et relationnels, en plus de l'évaluation cognitive.

Les deux approches sont complémentaires et peuvent être recommandées conjointement.

La durée varie selon les besoins de l'enfant, la nature et l'intensité des difficultés, ainsi que les objectifs fixés.

Pour certains, un suivi de quelques mois (6 à 10 séances) suffit. Pour d'autres, un accompagnement plus long est nécessaire, avec des phases d'intensification puis d'espacement progressif.

Le suivi fait l'objet d'évaluations régulières pour ajuster les objectifs et déterminer le moment opportun pour l'arrêter ou l'espacer.

Actuellement, les consultations chez un neuropsychologue libéral ne sont pas remboursées par l'Assurance Maladie. Cependant, certaines mutuelles proposent une prise en charge partielle, notamment pour les bilans.

Renseignez-vous auprès de votre complémentaire santé pour connaître les conditions et le montant de cette prise en charge.

Pour les familles rencontrant des difficultés financières, n'hésitez pas à m'en parler : nous pouvons réfléchir à des solutions (échelonnement des paiements, orientation vers le public).

Pas forcément. Si une évaluation a déjà été initiée par une psychologue de l'Éducation nationale, je peux m'appuyer sur les éléments existants et compléter là où c'est nécessaire, ce qui peut réduire la durée et le coût du bilan.

Apportez tous les comptes-rendus disponibles lors de l'entretien initial : c'est précieux.

Aucune ordonnance n'est obligatoire. Si votre enfant a un suivi médical (pédiatre, neurologue, psychiatre) ou paramédical (orthophoniste, psychomotricien), il est utile d'apporter les comptes-rendus pour que mon évaluation s'intègre à son parcours de soins.

Le compte-rendu écrit synthétise les observations, les résultats des tests et leurs interprétations, ainsi que des recommandations concrètes.

Il peut servir à demander des aménagements scolaires (PAP, PPS via la MDPH 974), à orienter vers d'autres professionnels, ou simplement à mieux comprendre le fonctionnement de votre enfant.